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会计实践教学问题及建议

会计实践教学问题及建议摘要: [摘要]社会经济的不断发展进步对会计人才提出了更高的要求,再加上互联网信息技术的长足发展,使得高职院校会计教学受到严峻挑战。会计实践教学是提升高职院校会计专业学生综合能力素质水平的有效途径,但是在当前会…

[摘要]社会经济的不断发展进步对会计人才提出了更高的要求,再加上互联网信息技术的长足发展,使得高职院校会计教学受到严峻挑战。会计实践教学是提升高职院校会计专业学生综合能力素质水平的有效途径,但是在当前会计实践教学过程中,依然存在一些问题有待解决。通过对这些问题进行分析,提出建议和对策,旨在能够更好地促进会计实践教学质量效果的提升和可持续发展。

[关键词]高职;会计实践教学;教学质量

1会计实践教学存在的问题

1.1教学理念较为陈旧

目前我国高职院校在进行会计教学时多以理论教学为主,教学主体并没有以学生为主,学生主体作用难以发挥效果,教师仍然在教学过程中占主体地位。会计专业理论知识是重要的,更重要的是将理论知识付诸于实践。会计专业实践操作能力是会计专业学生必须要掌握的技能,这是在课堂上难以学习和实现的。因此会计实践教学很有必要,实践教学的进行能够有效提升学生的实际操作能力和分析问题的能力。要想达到高职会计实践教学应有的效果,首先要改变教学理念,以学生为本、理论实践相结合、加强实践教学,改变教学理念陈旧的情况。

1.2师资力量不足

会计专业教师教师队伍建设一直以来都存在不足,很多教师是高校毕业后直接从事教学工作,虽然理论知识方面较为扎实,但是在实践经验方面有所欠缺。目前财务管理信息化发展在互联网背景下发展迅速,网络信息技术在会计领域应用较为广泛,师资力量不足的情况逐渐显现出来。这使得当前会计专业教学难以达到预期效果。

1.3会计实践教学宏观协调不足

目前会计实践教学的开展存在一定的局限性,这是由于会计专业实践教学多由高校制定,缺少专门的职能部门进行组织、协调、规划。会计实践教学难以和相关企事业单位形成长期有效的合作和联系,会计专业学生在实践学习过程中难以进入具体实际操作岗位,多为边缘岗位,很难达到实践效果。

1.4缺乏实践教学体系建设

会计实践教学应以社会和企业的要求为基础,科学合理地进行实践教学。但是目前会计专业教学体系设置并不合理,实践教学明显不足,学生在学习过程中难以有效提升动手操作能力,对会计专业技能运用难以进行实践巩固,对学生综合素质提升和发展不利。

2会计实践教学建议探讨

2.1与时俱进,更新教学理念

会计专业一直以来都受到多方面的重视,财务部门会计人才对企业的发展有着重要的影响。在进行会计专业教学过程中,要与时俱进,学习先进的教学理念,重视“以学生为本”,将教师为主体的教学模式逐渐向以学生为主体方向靠拢,发挥学生的主体作用。加强理论教学与实践教学的结合,加强实践教学,通过实践教学加强学生动手操作能力,提升学生在专业方面解决问题的能力。

2.2加强实践教学师资队伍建设

会计专业是一门应用性很强的学科,要想学好会计专业必须要经得住实际操作的检验,而实践教学是提升会计专业操作水平的有效途径。而实践教学质量的保证需要优秀的教师队伍做坚实的后盾。不仅要求教师要具备扎实的理论知识,还要具备丰富的实践经验。新时展的要求下,高职院校会计专业实践教学师资队伍建设成为当前的重要项目。学校首先要对会计专业教师进行有目的性的培养,为教师提供提升自我的平台,加强教师实践教学方面的培训,邀请名师开展座谈会。组织教师进入企业进行实际考察,为实践教学的开展打造基础,为会计专业学生提供更加科学的实践教学环境。

2.3加强实践教学体系建设

会计实践教学应该是由多个层次以及多个环节一起协调组成的。教师通过对实践教学进行整体合理的设计,明确每一项教学环节,明确教学目标以及实践内容,通过合理的安排使实践过程能够一环紧扣一环,相互衔接起来,形成一个有机整体。学生通过对会计专业模拟系列实训来达到提高实际动手操作的能力,并在这个过程中熟练掌握和运用会计专业技能,加强实践教学体系建设。

2.4加强校企合作

加强校企合作是学校和企业共同发展的先进模式,将企业和学校紧密的联系起来,实现资源共享,科研共进,发展共赢。会计专业人才实践教学过程中能够真正进入企业进行实践学习,提升其综合素质水平。学校还能够将人才直接向企业输送,提升就业率,保证人才的培养目标与市场需求保持一致。会计专业实践教学在校企合作的大背景下能够更加有效地实现教学效果,提升学生会计专业实际操作技能水平。提升会计专业学生综合素质水平的同时,还能够缩短应届毕业生的会计岗位适应期。是提升会计实践教学质量效果的有效途径。

3结语

会计专业人才培养过程中实践教学变得越来越重要,社会和企业对人才的需求是复合型的高素质的人才,不仅看重学生的成绩还需要学生具备相应的实践操作能力。因此,高职院校需要对会计实践教学过程中存在的问题进行研究,紧跟时代的步伐,开拓创新,不断加强实践教学,培养更多符合时展、社会需求的高素质人才。

【参考文献】

[1]王希旗.关于高职会计专业多元化实践教学体系的思考[J].职业教育研究,2008(06).

[2]付晓兰.高职会计专业实践教学质量监控体系构建[J].合作经济与科技,2017(18).

[3]李国军.基于职业能力培养的高职会计实践教学探究[J].高教论坛,2015(12).

作者:陈琳 单位:湖北职业技术学院

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作者: 论文库

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