首页 管理论文 营改增对会计教育的影响及对策

营改增对会计教育的影响及对策

营改增对会计教育的影响及对策摘要: 摘要:随着经济的发展,社会的进步,高职院校的会计教育为了适应教学改革的需求,必须做出适当的调整和改变。当“营改增”制度全面实施之后,会计专业的教学内容也发生了一定的变化,传统化的教学方式已经无法满足当…

摘要:随着经济的发展,社会的进步,高职院校的会计教育为了适应教学改革的需求,必须做出适当的调整和改变。当“营改增”制度全面实施之后,会计专业的教学内容也发生了一定的变化,传统化的教学方式已经无法满足当下学生的基本需求。本文首先介绍了“营改增”政策的实施情况,接着分析了这项政策对于高职会计教育的影响,最后重点提出了一些应对策略,以期为高职教师教学提供参考。

关键词:“营改增”;高职会计教育;对应策略

为了满足现代化经济的改革进程,相关部门就需要出台一系列税务改革制度,而“营改增”就是其中之一。该项政策的出现,让传统化的教学方式无法满足税后改革的需求,对于高职学生就业也具有一些不利影响。因此,高职教师在教学的过程中,应该充分利用网络资源,注重培养学生的通用意识,增强他们的创新能力,以此来满足企业对于人才的基本需求。

一、“营改增”政策的实施情况

为了促进我国经济结构的完善,政府出台了一些类财务改革制度,而“营改增”则是其中最为重要的一项改革内容。相关部门利用这项改革制度,对于行业产业化而言具有积极的作用。在改革之后,虽然取得了一定的成效,但是税务部门的税务管理工作出现了一定的变化。而另一方面,也对广大企业中的会计核算工作造成了巨大的影响。

二、“营改增”对于高职会计教育的影响

(一)“营改增”之后,导致传统化的教学方式无法满足税后改革的需求

“营改增”政策实施之后,对于高职会计专业的教师而言,是一项挑战,这就意味着传统化的教学方式已经不适应当前的发展形式。部分教师对于这项政策的认识不够清楚,加上日常的教学工作比较繁忙,一时间也无法将这项政策应用到教学实践中。其次,部分高职院校在短时间内,并没有对教材进行相应的扩展,也没有紧跟税收改革的步伐,进而影响到了会计专业的教学效果,不利于学生实践能力的提升。

(二)“营改增”之后,对高职学生的就业具有不利影响

高职院校中学生的就业方向一般是中小型民营企业,这些企业在招聘学生的时候,更为注重的是他们的实践操作能力。这就需要高职学生对相关知识有一个深刻的了解,并在理论的基础上进行反复的操作练习。但是在“营改增”政策实施之后,高职院校会计专业的知识量也随之增加,这些纳税的申报流程看起来也更为的复杂化。部分学生由于基础较为薄弱,在短时间内,无法适应新内容,进而影响到他们的就业。

三、“营改增”对高职会计教育的对应措施

(一)充分利用网络资源,对相关教学内容进行更新和补充

教师要充分利用多媒体的教学资源,将网络同会计教学进行有效的衔接。由于在“营改增”之后,教学体系也更为复杂,在不忽视以往会计教学内容的情况下,教师要想提升教学质量,就可以通过多媒体的形式,将一些复杂的知识点展示给学生。随着现代化信息的快速发展,教师在教学的过程中,应该及时收集并整理这些有用的教学资源,并对相关内容进行补充与完善。例如在《基础会计》这门科目的教学中,其中有些知识点比较抽象,如果教师仅仅是利用语言文字来介绍,还不够直观。所以,这个时候,就可以利用多媒体教学,如基础会计中的财务报表。在“营改增”之后,企业需要缴纳的就是增值税的价外税,需要从销售款中去提取,就会降低它的营业收入。当这项政策实行之后,企业购买商品时所获得的进项税额实际上是可以抵消掉的,当营业收入和成本逐渐减少的时候,净利润也会变少。而教学过程中,利用多媒体将这些知识点以案例的形式展示在屏幕上,能够让学生对此有一个更为清楚的认知。

(二)聘请实践经验丰富的专家进行授课,让教学内容更加贴近于实践

为了弥补高职院校,院内专业教师队伍不足等问题,可以聘请一些实践经验丰富的专家或者是企业的工作人员来进行授课,这些专家或者是工作人员对于可以对会计专业的教师进行校内的培训,以此来提高校内教师的专业素养。一方面,由于税务管理部门的工作人员对于国家的相关政策了解得更为深入和透彻,另一方面,这部分财务会计人员在自身的工作岗位上拥有一定的经验,实物操作的能力也更强。这样,教师要之后的授课中,也能给学生一种更为直观的感受,让他们在自身的工作岗位上发挥出应有的能力。

(三)注重培养学生的通识意识,提高他们的创新意识

“营改增”政策的提出,对于高职会计教育带来了一定的影响,同时,在互联网+方面,对于教育教学模式的改变也产生了一定的影响。在新时代背景下,社会中各个领域对于人才的需求已经发生了根本性的变化。高职会计专业要想在这种背景下,面向市场需求培养出更多适用型的人才,就需要注重培养学生的通识意识,提高他们的创新意识。教师不能一味地强调学生的操作能力,而是应该将重点放在增强学生的通识能力上,当学生拥有了一个良好的创新能力,在未来的职业发展中,也会努力的去适应外界环境所带来的各种变化。例如在《税法》的教学中,这是财务人员都必须掌握的知识点,税法课程作为当前高职会计专业的基础性课程。教师在教学中,要想培养学生的创新能力,就需要不断地更新和补充教材,税法的改革和变化与社会生活是相互联系的。所以,在税法的教学过程中,教师要利用最简单且幽默的语言来进行授课,这样学生也能更好地去理解税改的作用和意义。

四、结语

从长远的角度来看,“营改增”政策的实施,给高职会计专业的教育教学带来了一定的影响,但是这项制度也是我国不断完善税务制度的必然趋势,对于促进我国经济的发展具有积极的作用。对于高职专业教师来说,必须要创新教学方式,充分利用互联网信息资源,注重培养高职生的创新能力,满足社会各个领域对于会计人员需求。

参考文献

[1]冯海.关于“营改增”对高职院校财务管理的影响分析及措施探讨[J].读书文摘,2017(23).

[2]甄国玲.“营改增”对高职会计专业实训课程教学的影响[J].现代企业教育,2014(20).

作者:罗柱 单位:云南机电职业技术学院

本文来自网络,不代表论文库立场。转载请注明出处: http://www.lunwenku.com/guanli/4892/
上一篇
下一篇

作者: 论文库

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

返回顶部