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应用型高校知识产权管理问题与对策

应用型高校知识产权管理问题与对策摘要: 摘要:随着社会的发展,作为国家发展战略的重要组成部分,高校知识产权管理显得尤为重要,因此,对于应用型高校而言,知识产权的管理可以有效地提升自身的竞争力,但受各方面因素的影响导致应用型高校知识产权管理方…

摘要:随着社会的发展,作为国家发展战略的重要组成部分,高校知识产权管理显得尤为重要,因此,对于应用型高校而言,知识产权的管理可以有效地提升自身的竞争力,但受各方面因素的影响导致应用型高校知识产权管理方面存在一些问题,例如缺乏相应的管理制度,知识产权保护意识淡薄等等。本文主要从应用型高校知识产权存在的问题入手,提出了相应解决措施,以期对高校的发展提供参考。

关键词:应用型;高校知识产权;管理;对策

概述

简单来讲,知识产权主要是指科学、工业、艺术等领域以及其他由智力活动所获取的一种财产属性权利。随着科技的进步,越来越多的国家重视到知识产权的重要性。我国在2008年6月5日国务院也颁布了有关知识产权的制度即《国家知识产权战略纲要》(国发[2008]18号)。该《纲要》明确指出了知识产权的重要性,各领域应当加强完善相关制度,积极营造知识产权法制、文化以及市场环境,从而有效地促进我国知识产权创造力、运用能力的提升,为全面建设小康社会提供保障。此《纲要》的颁布也标志着我国知识产权工作从此进入了一个新的阶段。而作为国家知识产权战略中重要的组成部分,应用型高校知识产权的管理与保护显得尤为重要,其相关制度是否健全,任务目标是否完成等将直接影响到国家知识产权战略的落实。

目前我国应用型高校知识产权管理中的主要问题

(一)学校重视不够,知识产权保护意识淡薄距离我国1984年第一部专利法的颁布已有30多年,但即使如此,应用型高校受各方面因素的影响,已经习惯了在教育主管部门的指导下进行办学,导致各高校缺乏主动保护知识产权的意识。很多高校认为既然是国家投资了巨大的科研费用,因此其所产生的科研成果也应当由相关教育部门负责,对于研究成果的推广和转化方面缺乏主动性。就目前来看,应用型高校的知识产权管理主要由相关管理人员以及个别发明人接触,但一线教师以及创造发明人数较少,所以也就导致了高校对专利法规等制度了解不透彻,缺乏相关知识产权保护意识,对于学生的创新能力培养也仅停留在表面上,进而无法研究出适应社会发展的科研成果。

(二)知识产权管理制度不健全,成果转化机制不完善由于其办学宗旨、师资力量以及学生质量等多方面因素的影响,导致应用型高校逐渐成为技术型专利申请主力军。但是由于各高校的知识产权管理制度的不健全,成果转化机制的不完善,导致知识产权管理问题频出。据不完全统计,虽然每年的高效申请专利逐渐增多,但是其科研成果转化率却极低。甚至出现了专利成果被束之高阁的情况,从而导致专利成果慢慢的被时代所淘汰,无法发挥其作用,并且对财力、物力以及人力造成极大的浪费。

(三)应用型高校知识产权管理机构设置不规范,管理人才短缺即使国家已经出台了相关制度文件,鼓励应用型高校以及科研院所建立相应的知识产权管理部门,但即使如此,大部分的应用型高校仍没有组建专门的知识产权管理机构,或者所设立的机构是挂靠在学校的某个科研处受制于其行政部门的管理约束。也就导致了科研处的工作人员在完成本职工作的同时还兼职管理知识产权工作,从而导致这些未经专业培训的人员,在不是很了解国家最新知识产权法规知识的前提下,指导相关教师学生进行专利申请,这样势必会在申请过程中出现过多错误,由此导致教职人员积极性受挫。总之,应用型高校知识产权管理队伍良莠不齐,管理现象混乱等严重阻碍了高校专利事业的发展。

应用型高校知识产权管理工作存在问题的原因分析

(一)创新意识淡薄由于应用型高校更加注重学生适应社会的能力,更加注重培养学生的综合技能,所以在实际教学过程中,教师也逐渐将教育重点放在学生的实操能力方面,从而忽略了对学生的创新能力以及创新精神的培养,长此以往,原本在一线负责专利的教师也失去了创新意识,导致其对创新技术研究缺乏兴趣,仅注重日复一日的教学工作。甚至有的教师认为发表学术论文要比申报专利更加重要,且对于职称的评定、岗位的竞争方面更具优势。除此以外,即便国家出台了相关知识产权管理制度,但由于教师缺乏知识产权保护意识,无法用法律武器来维护自身的合法权益。

(二)激励创新制度不完善就目前而言,应用型高校的科研评价体系主要针对获得科研项目立项的级别、编写教材的数量以及的篇数等作为职称评定的指标,而忽略了其应当承担的社会服务责任的考核。教师为了评定职称而将大量的时间花费在论文的发表和科研项目的申报方面,而没有将精力放在科研研发方面。另外,由于应用型高校科研成果的转化分配机制的不完善,导致高校没有落实研发人员个人以成果转让入股的政策。

(三)创新氛围缺失对于应用型高校而言,其更加重视校企合作,注重产学研的融合,而教师所申报的科研项目并不能很好地解决企业所面临的问题,没有通过科研成果有效地为企业展现出高校为社会服务所提供的技术支持。从而极大地影响了校企合作,由此导致学校无法横向获取更多的科研资金,即便有政府部门的支持,但也很难形成真正意义上的研究团队,难以研究出满足社会发展的科研成果,从而使应用型高校的社会地位受到影响。

加强应用型高校知识产权管理工作的对策建议

(一)制定知识产权规划,强化知识产权保护意识应用型高校知识产权管理方面要有效地结合自身情况,制定出符合本校特色的知识产权制度和具体的实施方案,从而有效地将知识产权管理与学校的长久发展相融合。《纲要》中指出,高校应当加强对知识产权的宣传管理,提高自身的知识产权意识,并要广泛的开展相关知识普及教育。因此,作为应用型高校就应当按照《纲要》要求定期进行知识产权以及科研成果转换等相关活动,并邀请相关企业、知识产权局等机构进行专家进校宣传,从而提升全校师生的知识产权管理意识,确保自己的科研成果合法权益。对全校教师进行集中培训,从而汇集所有教师的智慧为学校的知识产权工作出谋划策,引导学生不断创新设计,从而在全校营造出创新、尊重知识产权的氛围。

(二)健全知识产权管理机构,规范知识产权管理按照国家颁布的《关于进一步加强高等学校知识产权工作的若干意见》知识产权文件可以看出,各高校应当设定专门的知识产权管理机构,形成人、场地、经费的严格落实以及管理人员的专业化知识产权管理体系。除此之外,还应当完善相关知识产权管理规章制度,例如技术秘密审查、专利保护以及产权归属、档案管理等。因此,应用型高校应当在组织和制度上都要切实的保证知识产权工作的顺利开展。学校的管理部门应当制定出符合学校知识产权的规章制度,并对学校的知识产权工作出长远的规划,并定期组织全校师生进行知识产权的培训等。除此之外,相关部门还应当掌握学校的知识产权资源,从而为科研成果的转化做准备,并当学校与第三方发生知识产权纠纷时及时地进行解决,特别是近年应用型高校横向科研项目数量逐渐增多的背景下,其在签订相关合同时应当加强对知识产权条款的撰写,并给予签署指导意见,避免专利的流失。

(三)加强引导,创造有利知识产权创新的校内环境作为应用型高校一定要坚持走产学研合作的道路,从而为学校师生提供科研平台,鼓励师生参与到企业的科研项目中去,并支持企业与学校建立科研基地,并与企业联合申报研发中心或者重点实验室等,引导学校师生在与企业科研项目合作中挖掘专利,支持离岗教师创建小型科研企业等。在与企业合作的科研项目中挖掘专利,不仅可以有效地帮助企业利用专利政策来提升自身的品牌价值,而且还能进一步提升科研成果的应用范围,最大化的实现专利价值。除此之外,应用型高校还应当加强对知识产权管理方面人才的引进,吸引更高层次、创新型的人才来本校任职,从而组建出一支师资力量雄厚的知识产权管理团队。总而言之,随着社会的发展,作为国家发展战略的重要组成部分,高校知识产权管理显得尤为重要,因此,对于应用型高校而言,知识产权的管理可以有效地提升自身的竞争力,其必须要充分认识到知识产权管理的重要性,从而为社会培养出创新型人才。

参考文献

[1]李丹丹,王伟.高校知识产权管理体系的建构与完善[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2012(04):76-79.

[2]韩宁,李玉玲.浅析高校知识产权管理制度的完善[J].知识产权,2011(03):52-55.

作者:葛健康 单位:南通理工学院

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作者: 论文库

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