首页 硕士论文 中职美术教学的现状及改进途径探讨

中职美术教学的现状及改进途径探讨

中职美术教学的现状及改进途径探讨摘要:摘要:美术教学对提高学生对艺术的修养和欣赏能力,培养学生的创造意识和创造能力,对促进学生的全面发展有着重要意义。当下,中职美术教育存在着学生学习兴趣不高,美术教学得不到重视,过于强调实用性,忽视学生的…

摘要:美术教学对提高学生对艺术的修养和欣赏能力,培养学生的创造意识和创造能力,对促进学生的全面发展有着重要意义。当下,中职美术教育存在着学生学习兴趣不高,美术教学得不到重视,过于强调实用性,忽视学生的美术素养提升等问题。要改善当下中职美术教学中存在的不良现状,中职学校必须以学生为本,重视美术教学,注重培养学生的美术素养。

关键词:中职;美术教学;现状;改进途径

一、中职美术教学的意义

(一)培养学生的创造意识和创造能力

美术教育的重要目的在于培养学生的正确审美观,提升学生感受美、欣赏美、创造美的能力。通过美术教育来培养学生的感知和形象思维能力,训练学生观察力、空间思维力、想象力和动手能力等,提高学生对艺术的修养和欣赏能力,最终提升学生的创造意识和创造能力。

(二)促进学生的全面发展

学生的全面发展,是指学生的各种基本素质得到完整的发展,这些基本素质可以分解为德、智、体、美等方面。美术教育是美育的一个重要途径,而美术教学可以提升学生的精神力量,提高学生的美感认知,形成正确的道德观和价值观。因此,美术教学是学生全面发展一个不可或缺的部分。

二、中职美术教学的现状

(一)学生学习美术兴趣不高

学生的学习兴趣是其学习的内在动机,同时也是推动学生探求知识、获得能力的一种内生欲望。中等职业教育是培养社会经济发展所需要的实用型人才的教育,这就决定了中职学校对生源挑选的宽松性。因此,中职生存在着文化知识底子薄弱、学习主动性不强等现象。在美术教育方面,学生美术基础薄弱,学习兴趣不高,不能主动参与到美术学习当中来等等现象同样存在,更有部分学生存在着觉得美术没有用,学不学都无所谓等思想。

(二)美术教学得不到重视,被边缘化

当前的中职教育,普遍存在着重视理工轻人文的现象,认为理工类专业学生的发展空间和就业机会会比人文类学生的大。美术学科又属于中职教育中的边缘学科,在惯有教育思维模式下,有部分中职学校会忽视美术教学,对美术教育教学的重视程度不够,对师资力量和教学器材的配备不够,导致中职美术教学水平不高。

(三)过于强调实用性,忽视学生的美术素养提升

中职教育是培养实用型人才的教育。因此,中职美术教育也必须要遵守“目标明确,突出技能”、“面向社会,联系实际”等现代职业技能教育的基本原则和宗旨,这也决定着美术教育课程的设置具有实践性和实用性等特点。美术教学也离不开“实用性”的要求,无论是教学目标、教学思路、教学手段等方面,都强调实用性。对学生只注重美术知识和技能的传授,而忽视了他们审美能力、创造能力等美术修养的提升。

三、中职美术教学改进的途径

(一)以学生为本,激发学生学习兴趣

美术课堂与其他课堂的区别在于灵活性较强。因此,教师在进行美术教学时,可以运用音乐、影视、图片等艺术资料,营造轻松、自由和愉悦的课堂气氛与环境。同时,要以学生为教学主体,强调师生互动,倡导平等、活跃的师生交流。通过营造良好的课堂氛围,吸引学生参与到美术教学中来。同时,中职美术教师应该积极探索美术课堂教学方法,不断提升自身的专业技能及教学技能,充分调动学生学习美术的主观能动性。要不断发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点,使学生产生共鸣,以激发学生的兴趣,让学生形成基本的美术素养,发展美术实践能力和激发创新精神。

(二)转变意识,重视美术教育教学

社会的发展需要综合型的人才,美术教育是促进学生全面发展的重要手段之一,因此美术教育不应被边缘化,而是应突出其优势,在培养高素质学生方面发挥其应有的作用。中职学校应当转变传统的观念,认识到美术教育在培养学生艺术审美观念的同时,也极有利于促进学生健全人格的发展。这就要求中职学校首先要加强美术教育教学师资方面的配备,积极推进于支持美术教师的进修,提升教师的教学水平与教学能力;第二,要改善学校的美术教学软硬件设施,提升美术教学水平。

(三)注重培养学生美术素养

作为中职教育,离不开实用性的倡导,但这并不意味要忽视学生美术素养的培养。学生美术素养的提升,除了要提高美术技能,还要提高的创造意识与创造能力。因此,中职学校美术教学,应由偏重美术技能的训练转向培养学生发现美、创造美和鉴赏美的能力。把美术教学与现实生活结合起来,让学生在学习中发现美;也可提倡学生多与大自然接触,把课内理论学习与课外写生结合起来,这种开放式的美术教学方式可以激发学生对美术课程的热爱,并能让学生们与大自然的接触中提高他们的审美能力与创新能力。

四、结语

综上所述,当下中职美术教学存在着比较严峻的问题,改善这些不良现状,无论是中职学校还是中职美术教师,首先从观念上进行转变,要树立以生为本的理念,重视美术教学和注重学生的美术素养的提升。这些都并非短时间内可以完成的,需要中职学校与中职美术教育工作者长期的坚持和不懈的努力。

参考文献:

[1]程峰.美术教育价值的思考[J].中央民族大学学报,2010(2).

[2]胡振川.立足职业教育培养合格人才—在中职美术教学中开展合作探究式教学探究[J].课外阅读(中),2013(6).

[3]邱霞.如何提高中职美术课堂教学质量.南昌教育学院学报,2011(12).

[4]胡建霞.论美术课堂教学中的方法和误区[J].中国校外教育(理论),2008(S1).

[5]卢洁宁.中职美术创新教学实施的方法探究[J].当代职业教育,2014(3).

[6]张文俊.中职美术教学中存在的问题与对策[J].美术教育研究,2015(4).

[7]贾吉俊.关于中职美术教学的几点思考[J].学周刊,2016(2).

[8]王琴.美术课堂有效性教学初探[J].新课程学习(社会综合),2009(09).

[9]钱隽.等职业学校美术教育实践简论[J].重庆职业技术学院学报,2007(3).

[10]万衍.中职美术教学创新方法探析[J].读与写杂志,2014(5).

作者:张继军 单位:许昌工商管理学校

本文来自网络,不代表论文库立场。转载请注明出处: http://www.lunwenku.com/shuoshi/22363/
上一篇
下一篇

作者: 论文库

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

返回顶部