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学生信息素养下的图书馆文化

学生信息素养下的图书馆文化摘要:一、培养大学生信息素质,图书馆责无旁贷高校图书馆是学校教育的重要组成部分,它在培养大学生综合素质上,有着不可替代的重要地位与作用。哈佛大学校长CharlesWillianEliot把图书馆比喻为高校的心脏。数字化时代的到…

一、培养大学生信息素质,图书馆责无旁贷

高校图书馆是学校教育的重要组成部分,它在培养大学生综合素质上,有着不可替代的重要地位与作用。哈佛大学校长CharlesWillianEliot把图书馆比喻为高校的心脏。数字化时代的到来,使得传统图书馆正在或已经向着数字图书馆转型,使其成为连接读者和信息的桥梁。美国总统奥巴马曾经在2009年的“美国信息素养宣传月”(Na-tionalInformationLiterzcyAwarenssMonth)的讲话中要求教育部门和图书馆帮助人们提升信息素质。西方的信息素质教育和我国的信息文献检索课都发源于图书馆。高校图书馆在大学生信息素质的培养中,依其自身的职能发挥着独有的作用。

(一)丰富的信息资源为信息素质培养

提供了物质基础大学图书馆是信息资源中心,上至天文、下至地理,图书馆以其巨大的文献资源,可以帮助大学生巩固并提高所学的知识。同时,还能让大学生触碰到专业以外的知识,开阔视野,对他们树立正确的人生观、世界观、陶冶情操等都具有指导作用,渗透着育人效应,是课堂教育的延伸,是学生增强自主学习能力,获取丰富知识的重要场所。随着互联网的发展,图书馆已由原来单一的传统文献信息模式服务,转化为以计算机和互联网为核心的超大型信息服务,因此,多元化载体的信息资源,为信息素质教育培养提供了充实的物质基础。此间,经过精挑细选和专业化整理的传统纸质文献,是具有很重要价值的信息资源;而面对数量巨大、内容丰富、形式多样的网络信息资源,要加强校园网的建设,提高学校图书馆的信息网络化水平,加大电子信息资源合理使用,做到网上资源和传统资源的有机融合,获取和利用资源,满足大学生的各类需求。

(二)大学图书馆为信息素质培养提供有良好的学习氛围

千百年来,图书馆就是知识的最佳承载者,被看做知识中心。走进图书馆,使人不自觉就是心境肃然,产生敬畏感、庄严感和崇高感。美国图书馆馆长博尔赫斯在《关于天赐的诗》中写着“我心里一直都在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。”可见,图书馆优化育人环境,营造良好学习氛围,是培养学生信息素养的必须场所。每个高校都由属于它自己的造型独特、美观大气、悠雅宁静的图书馆。不仅为不同爱好需求的读者提供了的多样化阅览空间,还有高新的信息服务设施、丰富的资源信息、安静的读书环境、以及浓郁的文化氛围和典雅的空间装饰,如一副传统的山水画、一些精美的雕塑、优秀的书法作品等,使得图书馆成为各大高校一道亮丽的风景线,这一文化传递场所,蕴涵着一种精神,对大学生有潜在的浸润效应,使他们在不知不觉中领悟人生真谛,提高自身素质。这样浓厚的文化氛围对大学生信息素质的培养具有十分积极向上的推动作用,为提高大学生信息素质创造了优良的条件。

(三)大学图书馆工作人员是大学生信息素质培养的引导者

复合型图书馆管理人才,是大学生信息素质培养中的主要力量之一。其一,人际环境,这是高等学校育人环境建设的不可或缺的因素,主要表现在馆员的自身修养、职业道德,它对大学生有一种无形而有力的影响力。其次,业务素质,数字化图书馆的到来,要满足使用者对信息需求的多元化,馆员就要全面提高文化素质;对馆藏心中有数,懂得教育学、心理学、信息管理学及计算机、外语等。

二、结语

在信息化不断发展的今天,社会进入了一个以知识带动社会知识化的时代。大学生的信息素质培养任重道远,图书馆既是社会信息荟萃的中心,也是信息教育的中心,同时也是大学生开展信息素质培养的重要课堂。应从实际出发,发挥图书馆的优势,通过不断地研究和尝试,寻求有利于大学生素质培养的有效途径和方法,实现培养出信息素质高、社会适应能力强的综合性人才。

作者:席秀娟 单位:山西师范大学临汾学院

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