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研学旅助力试验区文化产业发展探究

研学旅助力试验区文化产业发展探究 【摘要】目前,国家十分重视“研学旅”项目发展,在景德镇陶瓷文化传承创新试验区视阈下研究“研学旅”的创新发展具有十分重要的意义。本文采取实地调研的方…

研学旅助力试验区文化产业发展探究

【摘要】目前,国家十分重视“研学旅”项目发展,在景德镇陶瓷文化传承创新试验区视阈下研究“研学旅”的创新发展具有十分重要的意义。本文采取实地调研的方式,通过对景德镇“研学旅”资源的分析,提出了助力试验区文化发展的实施路径,期望能够以更高层次、更宽视野、更大力度谋划和布局试验区文化产业新发展,激活试验区发展“新动能”。

【关键词】文旅融合;研学旅;景德镇;实施路径

一、景德镇“研学旅”资源及发展优势

景德镇,别名“瓷都”,位于江西省东北部,是国务院首批公布的24座历史文化名城之一,民国时期曾是全国四大名镇之一。景德镇的矿产资源十分丰富,特别是瓷石、高岭土和煤炭蕴藏最具特色,其中,高岭土是景德镇最为重要的陶瓷原材料,用它生产出来的景德镇瓷器,曾经一度代表了中国陶瓷的最上等品质。2019年8月26日,国家发展改革委、文化和旅游部正式印发《景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区实施方案》,将把景德镇建设成为国家陶瓷文化保护传承创新基地、世界著名陶瓷文化旅游目的地、国际陶瓷文化交流合作交易中心。景德镇丰富的文化底蕴和旅游资源为“研学旅”的开展提供了不竭的动力,现将景德镇研学旅游资源进行分类。综上可见,景德镇“研学旅”已涵盖研学旅游资源的四大类型,为试验区发展研学旅产业奠定了坚实的基础。

二、景德镇“研学旅”助力试验区文化产业发展的实施路径

景德镇是一个极具文化底蕴的城市,因瓷建市、因瓷兴市。近些年景德镇汇聚3万多名国内外艺术研学工作者成为“景漂”人才,其背后的虹吸现象折射出陶瓷文化强大的吸引力。因“旅”而来的研学项目开启引凤筑巢的可持续发展,例如国家艺术基金项目《墨彩制瓷技艺人才培养》《陶瓷艺术创新设计人才培养》《珐华彩陶瓷技艺传承和创新人才培养》等,在研学旅人才交流的过程中,置换资源、碰撞思维,逐步优化试验区陶瓷文化产业发展环境、提升瓷业人才制瓷水准,不仅带动了试验区人才培养和文化旅游的发展,还增加了试验区经济可持续发展的“底气”,激活了试验区经济发展的“新动能”。围绕试验区的战略定位,必须坚定以体制机制创新为重点,着力打造国内外文化交流新平台,从以下几个方面着手,努力走出一条具有世界意义、中国价值、新时代特征、景德镇特点的优秀传统文化传承创新发展新路子。

(一)加强对试验区陶瓷文化保护的传承与创新

在试验区实施方案意见中提到要全力落实建设任务即加大陶瓷文物保护力度、传承陶瓷非物质文化遗产、加大陶瓷文化挖掘阐释三个方面。景德镇“研学旅”活动应深入挖掘当地陶瓷文化深厚的人文底蕴,依托御窑厂等重要文化遗址,开展对陶瓷文化研究和传播、陶瓷材料、制瓷工艺、文化传承等方面的学术交流和研发。通过研学旅活动的开展,收集来景研学者的意见和想法,整合利用不同研学者的社会资源,收集整理研学旅活动的相关资料,推出一批活动形式新颖、研学内容精湛、学者反馈叫好的研学品牌,做到对陶瓷文化的精准阐释和精美呈现。同时应加快实施国家非物质文化遗产项目记录工程,加快陶瓷文化技艺传承人队伍建设,加大力度对非遗的研究和文化传播,承古人之精髓,集海内外之精华。

(二)推动试验区文化产业的创新发展

通过“研学旅”活动,链接知名陶瓷设计企业、产业联盟,大力发展文创产品研发和设计,实施“陶瓷+”“文化+”“创新+”行动,推动试验区传统陶瓷设计向高端设计服务转变。整合高校与陶瓷研究所等科研院所资源,打造具有世界影响力的研学示范基地,从文化传承和展示,到陶瓷产品的制作和销售,再到特色文化衍生品的开发,让风土人情变成“研学旅”的文化体验,从而推动试验区文化产业创新发展。

(三)发展试验区的文化旅游产业跨越式发展

围绕试验区的陶瓷文化景区和山水生态景区,推动“研学旅”项目落地扎根,深度融合陶瓷文化和旅游产业,构建层级分明、功能互补的文旅新业态。同时应全面提升“研学旅”项目配套旅游服务能力,构建智能化旅游互联网,推动数字化旅游项目的建设,通过跨界整合提高试验区农业、工业、旅游等相关产业的附加值,稳就业、提消费、促融合,拉长文旅“产业链”,带动上下游就业。

(四)加强试验区陶瓷人才队伍建设

人才是第一资源,提升景德镇“研学旅”综合水平首要任务就是加大试验区陶瓷人才队伍的建设。首先,需激发试验区陶瓷人才创新创业的活力,目前试验区已规划建设了一批陶瓷人才创新创业平台,通过举办世界技能大赛等陶瓷相关赛事,推动陶瓷人才队伍T队建设;其次,是大力引进国内外专业人才扎根试验区,着力打造“景漂”人才队伍,建设试验区陶瓷人才研学游中心,吸引国内外知名院所、企业、智库机构来试验区设立分支机构;再次,则要大力培养试验区陶瓷专业后备军,推动试验区的高等院校人才培养,大力发展“研学旅”专业教育和培训,探索校地共建人才培养基地,形成试验区陶瓷人才队伍可持续发展。

参考文献:

[1]张朝枝.“十四五”时期旅游教育基本背景及其发展路径思考[J].旅游学刊,2020,35(06):12-13.

[2]史春云,陶玉国,李嘉炜.文旅融合视角下研学旅行研究进展与发展思路[J].中国名城,2021,35(06):1-6.

[3]许亮.景德镇进坑古窑址文化遗产保护与利用的探索之路[J].中国文化遗产,2019(01):82-86.

 

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作者: 论文库

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